老傅在数学课上打了个盹，醒来发现自己成了世界首富。你看，如果不是白日做梦，这破事儿能发生在谁身上？就说我吧，穿着校服，兜里揣着五毛钱的早餐票。

数学老师讲台前唾沫横飞，举着三角板抽风似的晃，嘴里念念有词：“同学们，记住这个恒等式，傅立叶级数展开……”底下全班鸦雀无声，除了我这儿。我正琢磨中午是吃方便面加个蛋，还是干脆滚去操场蹭午饭——反正家里煤气快没了，老妈的血压计又该唱歌了。

“傅立叶同学，你来回答一下，这个级数展开的物理意义是什么？”老师突然点名，手里三角板差点戳到我鼻梁。全班哄笑起来，我条件反射一般站起来，心里一万只草泥马奔腾而过。

“呃，物理意义……嗯，表示周期函数可以用正弦和余弦函数叠加表达？”我挤牙膏似的蹦出几个字，声音跟蚊子叫似的。

老师拍桌子：“不是让你背定义！我是问你，它为什么能这么干？背后有什么逻辑？”

我特么哪知道啊？物理意义就是能叠加啊，还能咋的？我正想混个“不知道”糊弄过去，脑子里突然嗡的一声响，像是有人在我太阳穴焊了个电灯泡。眼前白光一闪，无数符号、公式、图像像烟花一样炸开——正弦曲线、余弦曲线、指数函数……它们飘在空中，自动组合、拆解，最后在我脑海里构成一个三维的模型。

模型中央，一个光团在旋转，无数条光线从光团射出，又整齐地汇聚回来。每个角度的光线都对应着三角函数里的某个频率分量。我看得傻了，感觉这个模型比老师讲的复杂一百倍，但又无比清晰。

“因为，所有周期现象的本质，都可以分解成不同频率的振动叠加。就像音乐，不同音高组合成旋律，这个级数展开，就是把复杂波形拆解成最基础的音。”我下意识地说出脑子里刚看到的景象，声音都有些发颤。

教室里死一般寂静。老师瞪大眼睛，手里的三角板咣当掉地上，他似乎忘了自己是谁。我低头看自己的手，发现手心多了一团微弱的、几乎看不见的、像阳光透过三棱镜后的那种彩色光斑。

我特么……刚才那不是做梦？那刚才脑子里的……是真的？