“嗐，这道题不就是解三角形嘛，”我深吸一口气，脑袋里嗡嗡作响，强装镇定道，“先画图，已知边长和角度，用余弦定理……”

教室里安静得能听见针掉地上的声音。我磕磕巴巴讲完，手心全是汗，盯着黑板上的×，脸热得能煎鸡蛋了。老班的表情跟吃了苍蝇似的，我赶紧缩回座位，感觉全班都在盯着我，后背凉飕飕的。

“林默，下课来我办公室一趟。”老班的声音又飘了过来，我的腿有点软，差点没站稳。

“哎！”我硬着头皮应了一声，心里骂骂咧咧：完了完了，这次估计要被请家长了。

谁知道走到后门，我眼尖地看到走廊尽头站着个熟悉的身影。林默…？等等，那不是林默吗？他靠在墙边，手里还拿着本书，姿势懒洋洋的，像只等猎物上钩的猫。我心脏漏跳了一拍，赶紧低下头，假装没看见。

“林默。”我小声叫了他一声。

他闻声抬起头，眼神有点意外，但很快又恢复了那副“生人勿近”的高冷表情：“嗯？”

“那个…你班主任叫你？”我心里七上八下的，犹豫着要不要提醒他。

“关你屁事。”他冷不丁甩过来一句，转身就走。

我：“……”这什么态度啊？！转身就想给他个白眼，结果差点撞上他后背。他比我高那么多，走路又悄无声息的，真是的！

我悻悻地跟在他后面，俩人一前一后进了办公室。班主任看到我们俩，眼睛都瞪圆了：“你们俩？”

“林默数学挺好的，可以给他补习一下。”林默淡淡开口，语气跟陈述事实一样自然。

我：“？？？”补习？他是在说真的吗？“我…我哪行啊？”

“就是这点题，别的不会。”林默补充道，眼神带着点审视，“你觉得呢，林同学？”

我被他这句话堵得哑口无言，班主任在一旁拍手：“好！就这事儿！林默，你小子数学帮帮同学，也行！就这么定了！放学俩人留校，教室里补习去！”

我看着眼前这形势，欲哭无泪，这叫什么事儿啊！被学神盯上了，天天被叫办公室，现在还要被迫补习，感觉人生一片灰暗。

放学后，我和林默被堵在教室了。我看着摊在桌子上的数学卷子，瑟瑟发抖。林默坐我对面，翻开他的练习册，从里面抽了张出来，扔我桌上。