“王老师，我这题又错了，你看看这电路是怎么接的？”前排的小李正抓着脑袋，手里的电路板歪歪扭扭的，显然是急得不行。

我凑过去，瞥了一眼他的作业本，嚯，果然，电源正负极反着接了，难怪电流没跑通。这种基础操作，我是真没眼看。我伸手想拍拍他，结果手刚碰上他的本子，手机突然“嗡”一声震动起来。

我低头一看，是刚才我随手搭的那个数据监测小玩意儿，它竟然连接到了小李的作业本上，屏幕上赫然显示着一连串乱码。

“咦，这……”我心里咯噔一下，赶紧下意识去查系统日志。

日志加载的一瞬间，我的眼珠子差点瞪出来。系统提示：“检测到异常电路连接，数据传输中……原始数据解析失败，但发现潜在高温反应迹象。”

“什么高温反应？”我手忙脚乱地按住旁边的灭火器，心里急得像热锅上的蚂蚁。万一这小子把电路烧了，他可就得不偿失了。

小李还在那儿懵懵懂懂地问：“王老师，我哪里又不对了？”

我强装镇定，一边拔着灭火器的保险销，一边憋着笑：“小李啊，你这电路接反了，容易起火花……来来来，老师再教你一遍。”

可等我靠近，那玩意儿居然开始冒小烟了。我心里一惊，赶紧喊：“小李，快！把火源和电源分开！”

就在我手忙脚乱的时候，教室后排突然传来一声冷笑：“王老师，您这实验好像有点意思啊。”

我顺声一瞅，只见讲台角落里蹲着一个平时不起眼的男生，正举着手机录视频，嘴角勾着邪邪的笑。是他，班里的技术大神小张。

“张磊！你小子搞什么鬼？”我气急败坏地冲过去，结果手一伸，差点碰倒他手里的相机。

小张晃了晃手里的手机，屏幕上正实时直播着我们这边的小混乱。他慢悠悠地说：“王老师，我只是想看看您这电路实验能玩出什么花样。”

我瞪着他，咬牙切齿：“你小子！”

可下一秒，我愣在那儿了。只见小张手里的手机屏幕突然开始闪烁，一行行代码快速滚动，接着，他猛地一挥手。

“嗖——”的一下，我手里差点没拿稳的灭火器，竟然原地悬空，晃悠了两下，然后稳稳地回到了我手里。