林风盯着手里那本物理作业，眉头越皱越紧。这帮小子，又在瞎写，公式乱套不说，实验数据直接跟随机数发生器似的。他叹了口气，随手拿起旁边的教学电脑，准备把作业改成电子版。

“电子作业系统……”林风嘀咕着，点开了作业上传的页面。就在他输入账号密码的时候，突然听到身后传来一阵骚动。他转头一看，只见走廊拐角那边围了一群学生，正兴奋地指着刚进来的一个老头。

“快看快看，那个是新来的化学老师！” “好像是隔壁系的张教授，听说特厉害，搞的那个什么量子通讯我们都没搞明白呢！”

林风皱了皱眉，没兴趣管他们说什么，转身继续改作业。可手一碰键盘，怪事发生了。电脑屏幕突然一阵闪烁，然后一行乱码弹了出来：

“系统检测到未知变量，计算中……”

林风心里咯噔一下，这破电脑哪是用来改作业的，估计是学校淘汰的二手货。他准备关掉页面，可那行乱码后面，突然又多了一行：

“超能力评估：物理领域，等级：？？？？”

“？？？？”林风瞪大了眼睛。物理老师配个物理超能力？这不现实。他试着刷新页面，乱码没了，取而代之的是一行简洁的提示：

“检测到用户对物理定律的异常亲和力，建议进行‘量子纠缠链接’测试。”

林风心头一跳，这电脑不会真的能变出个超能力吧？他好奇地输入了“是”，屏幕上立刻弹出一张图，上面是一个扭曲的 Möbius环，旁边还有几个复杂的公式。

“这个是什么？”林风嘀咕着，手指悬停在公式上。突然，他的眼前一花，那个公式仿佛活了过来，在他脑子里展开了一幅立体的三维动画。他清楚地看到了公式中每个粒子的运动轨迹，甚至能感觉到量子纠缠的诡异联系。

“我靠……”林风倒吸一口凉气，“这不可能！我靠！”他激动得手都不知道往哪放。他试着用意念去控制那个动画，结果动画真的随着他的想法开始变化。

就在这时，走廊那群学生突然冲了过来。为首的小子是林风的高一学生王胖子。

“林老师！你改完我作业了没？我作业里那个实验数据好难理解啊！